2014年5月26日下午☀️，製造工程系在教學研討室召開以“面向發展，關註成長”為主題的中高職貫通班導師交流會。會議結合5月19日中高職貫通班學生座談會的相關內容展開深入交流與討論。會議由系部主任萬軍老師主持，與會人員有系部書記朱紅新老師、全體導師、2位班主任和教務員。
首先萬軍老師結合學生提出的問題指出🙋🏼♀️：導師應加強與學生的交流👨🦳，有意識的引導學生認識所學專業⚫️、所在領域，並結合學生的興趣指導學生技能的培養🍧🆖。而後重申了中高職貫通五學年內不同階段的培養側重點，突出了導師在引導學生中的重要性，並結合自己的導師經歷分享了寶貴經驗。杜繼濤老師根據大學生創新項目的實施經驗，講述了結合學生自己的興趣去開展創新項目的重要性，並強調了要讓學生以興趣為媒介自助創建興趣小組。劉素華老師向各位老師闡述了學生提出的具體問題，並提議各位教師根據學生的實際問題進行教學與項目計劃調整👷🏻。
在交流會中，教師們針對學生提出的具體問題談了自己的見解🫲。陳明老師認為應該以學生在學習實踐過程中的實際需求引導其深入探究知識☀️，培養學生循序漸進🙋🏻♀️、腳踏實地的學習與實踐的能力🙎🏻♂️。須麗老師談了讓學生直觀的感受和認識自己所在的領域、所學的知識及所做的項目的實際意義。曹誌鴻老師提出在教研過程中👩🌾，未參加創新項目的學生有危機和從眾心理，應正確引導和排解這些不良情緒⇒。王淩雲老師認為應該正確引導未參加創新項目學生的興趣，讓他們有動力去學習自己感興趣的知識。徐福林老師認為讓學生的興趣轉化為實際行動並鼓勵督促其取得成果十分重要。朱紅新書記要求班主任和導師們緊密配合，加強溝通交流，深入了解學生的思想動態，樹立教師的責任意識，發揮黨員教師的引領作用，培養學生的興趣愛好，幫助學生確立職業生涯規劃等。
會議最後，萬軍主任對教師們的見解給予了充分的肯定，並希望這些好的想法能運用到實際的教學🛀🏿、項目研究中去，為進一步完善導師製培養方案做出自己的貢獻👮🏼，幫助並引導學生更快的成長📁，走向成功。
高職耀世 製造工程系 王 丹（文）
徐保亮（攝）
